ロブ＠大月Drastic Evolution

風の旅人（原作 牧口一二 作画 新谷知子・解放出版社）

『何が不自由で、どちらが自由か』（河合教育文化教育研究所）の漫画版。これはアニメ化もされてり文科省の推奨作品にも否定されている。

牧口一二さんは、幼くしてポリオに感染し右足が動かなくなった。しかし、様々な努力によってイラストレーターの会社を設立した。その会社に、ある日「俺は四国の障害者やー」と電話が来る。

それがこの物語の主人公、宇都宮辰範氏である。

骨形成不全症という難病で、左腕だけが動く。この病気を罹患している人に僕は会ったことがあるが、その人はセキで骨折してしまうレベルだった。

しかし、宇都宮氏は、様々な人に手伝ってもらいベッドのまま長期旅行をする。四国から大阪の牧口さんの会社まで、延べ１００人の手を借りて着いたと言う。

驚きなのは、様々な人々に出会うために近距離の移動しか手伝ってもらわないという点だ。しかし、宇都宮氏はそのほうが多くの人に出会えるという。

そして数年後東京で宇都宮氏は、重度健全リハビリセンターを開設する。ここは炊事洗濯もできない大学生たちが宇都宮氏の介護を通じて生活力を身につけるというもの。宇都宮氏は炊事洗濯もできない生活力のない人を重度健全者と呼んだ。

宇都宮氏は、ここで自分ができないことを自覚しており、そこで助けてもらうならなんでも出来る専門家よりなんの知識もない学生たちに障害の現状を知ってもらいながら生活力を身に付けて、しっかりできるようになったらすぐに新しい人に交代させるスパルタ形式を使った。

そんな彼もこの社会で一番怖いのは、「無視と孤立」。人が信じられなくなるのが一番怖いというのは健常者も同じである。

また重度健全者には２つのタイプがあり、ひとつは、何もかも人任せで、生活力のない人、社会的差別とか攻撃を受けていないから人の痛みがわからないタイプ。

そんなアクティブな宇都宮氏も結婚しても奥さんに排泄を頼めず、ある病気になってしまう。

障害者と健常者の境界とは何なのか？漫画ゆえに色々考えさせられる作品。

 

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２人が「最高のチーム」になるワーキングカップルの人生戦略（英治出版・小室淑恵/駒崎弘樹）

この本が興味深いのはやはり著者二人が経営者で、しかも子育てもしているということである。

駒崎さんとは内閣府の会議に同行させて頂いたときに話をしたが非常に誠実で年下とは思えない頭の速さで話す人だった。僕も考えたことをすぐに話す人間なので、話すタイミングを譲り合ったのはご愛嬌（笑）

まず、共働き家庭は増えており、そもそも子どもを育てるとなったら、二人ともなれば夫一人の収入では限界がある。だからこそ、大黒柱ヘッドギアを外し男女ともに働けばいい。

それ以前に、結婚する前にポイントは真面目な話をして価値観の相違を事前に確かめることだ。結婚してから価値観が違ったというのはもはや紋切り型の既婚者の愚痴である。

我が家も結構真面目に話し合った。それでも価値観の相違は出てくる。特に妻は大阪、僕は埼玉、２０歳から神奈川。関東対関西で、しかも妻は阪神ファン、僕は巨人ファンで結婚当時は、いちいち伝統の一戦では絶えなかった。しかし、それは事前に確認済みだったし、これは既にほかの夫婦に話すと「離婚の原因にもなるのにね…」と言われる。けれども、別に野球の好きな球団が違うだけで価値観が著しく違うことにはならない。そもそも違う価値観を尊重することこそ大事だ。

まさに小室さんが述べているように、結婚して共働きすることは「テニスのダブルス」を組むことに似ている。一方が打ち返せなかった球を、パートナーが打ち返す。一人が職を失っても、一人がセーフティネットになるのである。

そして、結婚したら駒崎さんが言うように奥さんが「褒め大臣」になると男は簡単に自己肯定感を持てます。また、男性も褒めるようになります。なかなか日本の男性はナンパ師でない限り褒めるのは苦手な人が多いと思います。僕も子供は褒められても、妻を褒めるのは未だにギコチナイ気がします。

また、一日一回は夫婦揃って話す時間を短くても持つことは僕も大事だと思います。僕がスマホを持ち出し、ツイッターでつぶやいたり、思いついたらすぐに企画書を書いて仕事ばかりして、今まで大事だった一緒にドラマや映画を観る時間が減ったときにドバっと不満を打ち明けられました。それ以来、ケータイの電源すら切って一緒に何かを見たり、話したりする時間を作っています。

また、この本にも書かれているとおり、エクセルで人生設計を作って、討議します。我が家では、僕がつくって子どもの就学資金などのシュミレーションをよく行います。これは定期的に行わないと、我が家は不安定な収入なので、危険です。かなり慎重にリスクヘッジを加味して計画を練ります。

「男性にとって育児はサバティカルだ」というのも名言だと思います。僕は長女の子育ての時に、長く原稿を書くのをやめるようにかなり仕事を変えました。僕は家で仕事をしていますが、当時でも打ち合わせはありました。しかし、妻のうつ病に関しても仕事関係者に話しておいて、自宅近くでの打ち合わせにしてもらったりしました。できないと思っていたことが、思い込みであったことを知った時期でもあります。

ですから、「お金がないから結婚する」でもOKとこの本にあります。貯金は結婚してから始めても大丈夫です。その時に、夫婦してコミュニティの様々な講座や集まりに参加して人脈を作るととても「時間投資」が有効になります。

僕の場合どんどん長男の時に保育園に関わっていくことで、待機児童の実態や保育園側の思いなどを見ることができました。また様々な子供の発育状況を見ることができたのは大きかったです。長女は再来年の３月で卒園ですが、それまで送迎はするつもりですし、そうすると足掛け１１年の保育園変化を見ることになります。また、僕は長男の授業参観にも行きますし、教育相談や家庭訪問にも同席します。

不安だからこそ二人で泳いでいく。そんな発想や具体例がたくさん盛り込まれています。僕が長男の育児を始めたときは乳児院退所後でしたが、妻の病気のこともあって苦労に苦労を重ねました。当時は、一人で子供を育てる辛さに打ちひしがれていました。

そこで長女のときからは二人で育てるようにしたのです。そうしたら、妻も娘が服を自分で選ぶようになったりするとなんだかんだと楽しく子育てをしています。また、意外にネットワークを作るのがうまく、マンションなのにご近所づきあいもあります。

とりあえず、価値観を確認したら、結婚って選択肢は決して悪くないと思います。

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一億総うつ社会（ちくま新書・片山珠美）

タイトルだけで判断すると、「とんでも本」であるが、内容はラカン派精神分析を学んだ著者らしい精神分析的手法で新型うつ病や、一歩的な抗うつ批判に対する反論、世代分析など臨床知とあわせた考察は一読の価値である。

新型うつ病に関しては色々言われているが「他責型」になるのは、自己愛が他人より強いゆえだと言う。

ただし「自己愛性人格障害」という診断はつかずに「気分障害」と診断がついて心療内科を紹介されるケースが多い。僕個人として、ここに「適応障害」を加えてもいいと思う。

しかし、精神科の人格障害診断名というのは、行動の偏りであり、病的レベルとしてあまり深くないケースが増えてきた気がする。また、「～人格障害」と患者に告げるのが酷なために「うつ病」「新型うつ病」などに名前を変えている現状もあるだろう。

またストレス耐性のなさもあり「気分反応」、「拒絶反応」で、「少しのストレスで、イライラして、不安になり、動悸やしびれなど」も出現するのも事実である。もちろん、時代的に「異化作用」をうまく使えない教育現場の苦悩もあるだろう。

ただ、資本主義社会の中では、「あきらめるな」というメッセージがずっと発信される。または、「努力すれば、報われる」という永遠の経済成長を前提としたメッセージは無意味である。

あきらめないがゆえに、「あきらめざるをえない現実」と自己愛イメージのギャップを受け入れられない。

マキュヴェリが「現実をあしざまに罵り、過去をたたえたり、未来にあこがれたりするのは、危ない欲求不満の人々である」と評したタイプともいえる。

著者の臨床現場では、虐待してしまうシングルマザーは、離婚した夫たちが意外にも育児参加に協力的であると言う。これは、僕の実感としてもそうだ。それは、欲望が欲望し、夫に際限ない欲求を投げても受け入れてくれることに限界が来たときに妻の気持ちは切れる。そういう意味で、自己愛の強い女性と結婚した草食系男子が意外にこの共依存関係になる傾向が強い。

また「親の期待とは親の自己愛の再生に他ならない」とも著者は言う。少子化のご時勢、親は子どもに「昭和的」、「儒教的」価値観を押し付けがちである。

最近は、親の世代も１９６０年代から１９７０年代生まれくらいが多くなってきたが、子の世代はバブル世代と就職氷河期の微妙な時期を過ごし、親自身が精神的に不安定なケースも多い。

それゆえに親以外が「安定的な異化作用」を与えられるコミュニティを作り出すことによって、子どもの心のコップは大きくなる気がする。

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日本の子どもの自尊感情はなぜ低いのか（光文社新書・古壮純一）

改めて本書を読み直して思ったのは、

「日本の子どもは小学校低学年から疲弊している」

ということ。それを年配の教師は「子どもは元気いっぱいだから」という根拠なき信仰。最近は、朝は元気に挨拶することが昔よりも奨励されているが、実は朝の挨拶に子どもの変調が見て取れるという。また、その疲れのひとつにモノの多さも指摘されている。おもちゃも昔と違って数種類のおもちゃが同時に流行し、ゲーム機も数種類のハードを使いこなす子どもも多い。

こんな子どもたちの幸福度調査をユニセフが行った。そして日本の１５歳児の子どもが主観的に「孤独を感じる」を感じると答えた子どもは３０％もいて、調査国の中では群を抜いて多かった。

子どもたちの自尊心の低下は、小学校六年が一番低かった。その後も下がり続け、対象の１６歳が最低となっている。

子の自尊心が低い子どもの中でも学校別では高校の実業高校の子どもの自尊心の低さが傑出している。これは、調査高校長は、

「小学校のとき勉強につまづき、そのまま毎日苦痛な授業を受け続ければ自尊心など育たなくなります」

と言う。これから思うことは全国学力テストの平均点を上げても子どもの生きる力の根幹である自尊心上昇にはつながらないということだ。

また著者の診察室で聞く限りでは、一人っ子で親と一緒にいることが苦痛だと訴える子もかなりいるとのことである。これは少子化問題と虐待問題とも関係していて、被虐待児の自尊心がより低いのは当然の結果である。

さらに虐待を受けた子どもたちは、発達障害と同じ行動や認知が見受けられるということである。僕の経験でも虐待がないADHDは社会性をある程度早期に回復することが可能であるが、虐待を受けた子どもの粗暴性はADHDと似ているがなかなか収まらない。

この日本の子どもに関する処方箋は、まず親の自尊心回復。そして、子どもの声を聞くことというありきたりなものになる。しかし、この二つがまずは端緒になる。

また、家庭・学校・地域の子どもの育て方の価値観の共有である。最近は、この三箇所で言うことが違ったりして子どもが混乱した結果、自尊心の低下につながるケースも散見する。社会的養護の観点からも三位一体の子育てをすることは必要不可欠だろう。

この本の発刊当時から二年経った今ではさらに状況も変わっている。それでも子どもたちの自尊心が回復しなければ日本の未来は暗いままである。

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施設で育つ世界の子どもたち（マーク．E．コートニー/ドロータイワニーク・筒井書房）

この本の冒頭にあるが２００３年５月ストックホルムにて「入所型養護には児童に対してマイナス面が多いので、脱施設型に児童養護の形態を変える」といった趣旨の宣言が出された。

しかし未だに日本では、施設型が主流である。では、世界では２００３年以降社会的養護が浸透したのだろうか。

結論から言うと「NO」である。

この本では、ヨーロッパ・中東・アフリカ・アジア・アメリカ・オーストラリアと幅広く詳細な児童養護施設の歴史と現状が書かれている。ただ、経済の発展＝都市化＝核家族＝子育てのロカール化崩壊＝要保護児童の増加という図式が出てくる。もしくは、ブラジルなどは、親の貧困ゆえに要保護を親が要請するなど経済の発展をたどろうが、貧困だろうが、親が育てられない子どもはいるのである。

オーストラリアのような里親養護に傾倒していくことが望ましいと思われるが、発達障害や行動に問題がある子供たちにとって、里親制度は適していない現実が出てきている。

また、文化的背景も大きく影響する。経済発展したボツワナでは政府が過干渉になるのに市民が相反する感情を抱いている。韓国でも儒教の家族制度礼賛により２０００年まで児童福祉に関して立法化されなかった。

さらに、僕が一番児童養護施設問題で力をいれている教育問題も万国共通だ。教育問題は少なくとも一部は家庭外養護自体の機能の一つであって、家庭が最善であっても、家庭から子どもを引き離すことは教育の中断につながる。

施設職員の流動性の高さや、専門性の低さも世界共通。さらに驚いたことにアメリカでは施設職員必要資格や人員配置も法律で定められていない。

それでも脱施設へ変化を求めるルーマニアでは里親養護が１９９７年〜２００２年に３倍以上になった。その結果、２０００年から２００３年で施設型に変わる公的養護サービスが５倍に増えた。ブラジルでも保育園を家庭外児童養護に使えるようになり、地域基盤プログラムが増えてきた。アメリカでも施設ではない家庭的治療養護モデルが推奨され始めた。

では、これから世界の児童養護はどの方向へ向かうのだろうか。それは「入所型養護とその他の家庭外養護および家庭養護の選択肢の中間の最善の混合型を目指すであろう」と著者は予測する。

日本も入所型児童養護がなくなることは今後１００年ないだろう。それが子どものためでもある。入所型が合っている、里親型が合っているなど様々な形態によって子どもたちが健やかに育つルートが切り開かれることが理想だからである。

専門家の育成も急務だが、専門家以外の地域での子供たちの受け入れも急務である。そのためには、国・地域・市民の連携が必要不可欠である。もちろん、グローバル経済など世界情勢の変化が社会的養護にも影響を与えるだろう。それでも子どもたちは生まれる場所を選べないという基本を念頭に置くことによって、社会的擁護の新しい形ができればと思っている。

本書は専門家向けである。ただ、日本の児童養護に不満を持つ人には俯瞰的視座を与えるので必読の一冊だ。また、児童養護関係者以外でも読むことによって、社会的擁護の必要性を感じると思う。

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夢をかなえる力-児童養護施設を巣立った子どもたちの進学と自立の物語-（読売光と愛の事業団・明石書店）

読売光と愛・郡司ひさゑ奨学基金を受けて児童養護施設から大学や専門学校のへ進学した子どもたちの作文集である。 しかし、この奨学金だけでは足りない現実が書かれている。 また、少なくとも高校三年生の頃からお金の計算をしないと入学してから苦しいという声も多い。

「施設で過ごしていた頃が一番幸せだった」 という言葉が印象に残る。施設では決まった時間におき、ご飯も食べられ、衣食住が揃っている。それに比べ、一人暮らしとなると行政手続きやアルバイトなどをしながら、大学に通うという過酷な現実に直面する。 「施設に入って素直になれた」などの児童養護施設礼賛だけでなく、規律の厳しい児童養護施設だった子がドロップアウトした話など様々な子どもたちの生の声が聞こえる。 もちろん、この本に作文を書いた子どもたちは施設エリートの部類だろう。

ただ、この本から演繹的に学ぶものがあるとすれば、児童養護施設の職員の進路指導とし先輩が進学したロールモデルがあると高校卒業後の進学をあきらめていた子もやる気を見せるのである」 回りまわって慶応大学の法学部に入学した子は、AO入試で自分が施設出身であることを公言し、それで弁護士となって児童福祉しにかかわりたいと思ったらしい。

最後に印象的だったのが一橋大学に進学したこの言葉だった。 「私たちは家族や家がないことについてかわいそうというまなざしや同情がほしいのではありません。贅沢出来るたくさんのお金がほしいのではありません。ウェア足した地は、家や家族がなかったことことによって経験できなかったことを、追体験できるチャンスがほしいのです。そのチャンスを生かし、たくさんの人と出会い、笑ってないて、時には怒って、自分の存在を確かめたいのです」 確かに、作文の中では大学に入って自由になり、お金を使い込んでしまい、施設に戻って大学に通うことになった子の例も出てくる。

また、一般の高校生でも大学進学が困難な人は少なくないので、施設出身者だからといって甘えるのはおかしいと自らを戒める奨学生施設出身者OBもいる ただ、入所できる施設を子どもが選べない以上、希望すれば誰もが進学支援を受けられるようにすることが格差解消のため任急務であろう。

ただし、進路指導といっても大学の入試形態の多様化により、高校の進路指導担当者が知らない御時勢である。さらに、定員割れが多くても、塾や予備校に通う子もいる。 しかし、欲を出さなければ、参考書や問題集の選定をしっかして、使い方を教えれば独学でも大学進学は可能である。それは、長年中学から大学受験まで「受験」に関わってきた人間として確実に言えることである。

個別差はあっても、勉強の基礎力をつけることは就職する際にも役立つ。さらに受験情報を与えることによって、進学率がアップした実例もある。自分がやるべきことを再確認した一冊だった。

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【緊急告知】8月9日自傷・自殺勉強会ハナシバ”震災と自殺と心のケア”

来週8月9日（火）18時30分から自殺•自傷研究会。テーマは「震災と自殺と心のケア」。

発表者はフリーライターの渋井哲也さんです。

場所	町屋」駅徒歩８分 東京荒川区荒川４−２５−８　サウルスマンション６０３号室
詳細	これまでも続けている「自殺•自傷研究会」という名の勉​強会です。 今回は、3.11以降ということもあり、震災をテーマに​しています。 また、今年は、例年なら自殺者数のピークを迎える３月は​、自殺者が減少し、逆に４、５月と増加傾向を示しました​。このことについて、なぜ、そうなったのかを考えます。 震災があったために、被災地の自殺率はどう変化したのか​。 震災が関連する被災地での自殺はどんなものがあった？ あるいは、被災地以外では、メンタルケアはどうだったの​か？ いろいろと問題提起をしながら、意見交換をしたいと思い​ます。 参加費は2000円。 学生は1000円。 （関連書籍） 「3.11　絆のメッセージ」（東京書店） http://www.amazon.co.jp/3-​11-絆のメッセージ-被災地復興支援プロジェクト/d​p/4885743117/ref=ntt_at_ep​_dpt_1 『自殺を防ぐためのいくつかの手がかり」（河出書房新​社） http://www.amazon.co.jp/自殺​を防ぐためのいくつかの手がかり---未遂者の声と対策​の現場から-渋井-哲也/dp/4309245307/​ref=sr_1_2?s=books&ie=UTF8​&qid=1312467209&sr=1-2 「若者たちはなぜ自殺するのか」（長崎出版） http://www.amazon.co.jp/若者​たちはなぜ自殺するのか-渋井-哲也/dp/48609​5193X/ref=ntt_at_ep_dpt_2 「明日、自殺しませんか？」（幻冬舎文庫） http://www.amazon.co.jp/明日、自殺しませんか―男女七人ネット心中-幻冬舎文庫-渋​井-哲也/dp/4344409086/ref=ntt​_at_ep_dpt_5

 

場所や参加費などの詳細は、http://on.fb.me/qwSx2U 

↑↑↑

（上記ＦＡＣＥＢＯＯＫのページで参加表明お願い致します！）

 

児童養護施設の子どもたち（大久保真紀・高文研）

児童養施設の子どもたちと直に接した著者のルポが収められている。若干、ルポにしては描写が薄いと感じられる箇所もあるが、プライバシーに配慮したら自分が書いてもこうなると思う。

連続ではないが８０日間児童養護施設の子どもたちと寝食をともにした子どもたちの描写は細やかである。児童養護施設の大変さは、現場に行かないとわからない。

息子が乳児院にいたころ、職員の方がお風呂に入れていたのを見たが完全な流れ作業。しかし、だからこそ妻は自分の病気を治そうと必死になった。厳しい言い方だが、児童養護施設や乳児院で子どもと面会などをして、自分の子どもの扱いに疑問を持たないのなら、その子どもは親元に帰るより施設にいたほうが幸せである。

確かに１９７９年以来職員の配置基準は変わっていなかった。しかし、先日、改定されることが発表された。子どもの年齢によって若干違ってくるが、現状は、６人に１人。それが４人に１人に改定される。それでも現場は厳しいとの声を上げている。

施設は２４時間体制で子どもをみるので単純に８時間労働計算で子ども１８人を１人で見ることになる。親の方ならわかると思うが、さまざまな事情を抱えた子どもを１人で１８人をみる厳しさは想像を絶する。

改正案では小規模化を推進している。現在は大舎制といって平均で定員４５人。大きなところでは１５０人以上をみている児童養護施設がある。

ただ、小規模化が進まないのには理由がある現在の職員は位置では職員の勤務体勢が、さらに厳しくなり、職員の力量もかなり問われる課題が出てくる。つまり、小規模になればなるほどミスマッチが起きた施設は職員も子どもも逃げ場がなくなってしまう。その結果、大舎に戻した施設もある。

著者と親交が今でもある彩美は社会的な疎外のために施設の職員ともなじめなかった典型である。ただ、その職員のコメントで、職員がある青年と酒飲み、その数日後に体重が３０キロに減っり死んでいたことを話し、

「ホームでいくら自分ががんばっても、この子は孤独になっていると感じることがある」

と漏らしたという。こういう事態の連続が職員の燃えつきを生む。しかし、彩美は職員の話を聞いて何かを感じ少しずつ変わっていく。しかし、彼女はその後DVなどを受けるなど紆余曲折のある人生を送る。ただ、著者が距離感を持って寄り添っていることもあり、辛いことがあっても彼女は死なない。そして、中学の英語などを自ら学ぶまで自立し、働くようになってもがんばり、表彰されるまでになる。

確かに彼女は運がよかったかもしれないが、複数の人がかかわれば、親がいなくても子どもは育っていくのである。ここに僕は再度社会的養護の可能性を感じた。

一方、虐待するお母さんたちのルポもある。しかし、虐待の詳しい行為は書かかれていない箇所に好感を持てた。恵美の言葉で、「子どもためにいいお母さんになる必要はない。自分のために生き、それが人のためになればラッキーだと思えばいい。子どもをコントロールしたいと思うのは、親の常。だが、不安から逃れるためにコントロールしたがるのだ。子ども以外の世界を持つことが必要」という言葉が虐待する親の認知転換に役立つと思った。

しかし、虐待を親から受けた子どもの人生は重い。それでも子どもたちの人生を変わって生きることは誰にもできない。彼ら（彼女）たちが自分の足で歩いていくほか道はない。児童養護施設も長くて20歳まで。彼らがその気になるように、独り立ちを社会全体がバックアップしていく必要がある。

児童養護施設の子どもたちは、三歩進んで二歩下がるの繰り返しで進んでいく。それをのろまな亀と揶揄するのではなく、マイペースで必死に過去を振り返らずに前を向いて呪縛から抜け出そうとしている姿を見守る世の中であってほしい。それと同じく、震災遺児見守る目線も同じであってほしい。

たとえ、明るいニュースがなくても自分の人生に真摯に向き合うこと。そんな当たり前のことを認識させてくれる一冊だった。

 

日本の児童相談（川崎二三彦/鈴木崇之・明石書店）

本書は専門家向けの本と思うかもしれません。しかし、児童福祉に関わる人たちは必見です。大学生はこの先達達の援助の技からメタ認知的に何かを引き出して欲しいです。

特に元大阪市中央児童相談所　所長の津崎哲郎氏のインタビューは必見である。

「相談の対象者がいて、その人に援助をしようとしたとき、今の仕組みの中では常に限界があｒじゃないですか。その部分を方っておいて、つまり仕組みを変えようとせず技術論だけに目を向け、自分の援助技術を高める言葉会に気を取られていても解決しないんですもんね」Ｐ．274

「（虐待の）通告増加を見越してその前に増員し、体制を充実させて手ぐすね引いて待つなんて絶対できない。だから、一次はしんどくなるだろうけども、それが新たな児童相談所に変わっていくための踏み台となる。そこは我慢しないといけないという思いでした。実際上も、法律ができて通告が急増し、児童相談所はパンク状態に大きく変わっていきましたよね」・「混乱状態にならないと新たな体制づくりはできない」Ｐ．２８６

これらの言葉は重い。児童養護の世界はずっと変わってこなかった。大阪は、全国に先駆けて1989年に児童虐待紀要も児童相談所が作っている。しかし、パンクにならないと法律は変わらないだろうと津崎氏は経験から感じたのである。また、専門職ゆえの弱さをこう説明する。

「従来（児童相談所職員）みんな失敗しているのは自分の言い分だけワーっと言って、対立になるんです。そうなると行政の方は『何を言ってるんだ、行政のルールもわからずに』と感じます。ですからうまく進めるためには、相手に教えてもらうという姿勢が必要なんです。そういう謙虚さと主張すべきこととの兼ね合いを探りながらやっていくことが大切な気がします。要はやり方。相手の懐に入ってうまく言い分を通すと言うことですね。専門家が力を付けるとね、下手すると行政のトップが『使いにくい』と言って飛ばしてしまうことがある。私は飛ばされずにタイアップしてやりました」

この言葉を日和見と見る向きもあるだろう。しかし、児童養護の世界を変えるには現場と上の妥協点を見つけるのが大事なのだ。ビジネスでも無理であろう契約もうまく相手の話を聞きながら自己主張をしていきブレーキをかけることで成立することがある。

そして児童福祉司としてある程度の期間子どもの成長プロセスを見続けないとわからないことがあると述べている。児童福祉司の多くはその時点で起こっている問題だけに関わっているから「成長のプロセス」が十分に見えない。そこで、週末里親などを継続すれば子どもの成長の姿が比較的見えてくる。

津崎氏は里親経験をしている。しかも実子がいながらの里親をやって、里親の大変さを知ったという。

児童福祉司は最近の通報件数の多さにもかかわらず「もっと働け」とステロタイプな労働強制を受ける。しかし、そのように嘆くのではなく「子どもの代弁者」であることを忘れてはならない。忘れたら、それは自己保身の悪循環に陥る。

津崎氏は「たとえ一時的に法を犯してでも、子どもを守るための行動出れば、必ず正義は通じるのだ」という強い信念を持っている。

もちろん、これこそが児童相談所職員の燃え尽きの原因でもあると思う。このような過度な期待が、新人児童福祉司を追い詰める。

だからこそ真摯に国民全体で考えなければならない。里親制度も親族里親制度を虐待の場合にも適用すべきなど東人本大震災後だからこそ、震災遺児問題と一緒に考えて欲しい。

また、児童福祉の世界で働こうと思っている高校生・大学生は、新しい児童福祉の形の構築を考えて欲しい。津崎氏以外にもたくさんの児童福祉の先達のインタビューが満載だが、「グレーゾーンをうまく使うソーシャルワーク」を学んで欲しい。きれい事で人の命が救えないのが児童福祉の世界ではたくさんある。

子どもに関わるＮＰＯ法人の方も必読の書である。

 

僕が学習ボランティアとして心がけていること

僕が学習ボランティアとして関わっている人間として心がけていることがあります。

僕がボランティアとして派遣されている3keysは児童養護施設が中心ですが、

僕は母子家庭支援施設にかれこれ11ヶ月続けています。

母子家庭支援施設はまだ世の中での認知度は低いです。

しかし、DVシェルターも兼ねているところが多いので、認知度を表立って高めるのにはいろいろ問題もあります。

それだからこそ心がけていることがあります。

１．施設に行く前にはヒゲを入念にそり、ドーランを塗ってから行く。

気にしすぎかもしれませんが、男性恐怖のお母さんも多いですから気を付けます。そして服装も清潔感のあるものにします。

２．施設に行く前には、嫌なことがあった日でも笑顔で挨拶することを心がける。

マザーテレサは、Peace begins with a smile.(平和は笑顔から始まる)と言いました。どんな嫌なことがあった日でも去年の９月から僕は笑って入口の警備員さんに笑顔で挨拶します。それによって、自分のテンションが切り替わる効果があります。

３．どんなことがあっても職員の方に挨拶をする。

もう僕を知らない職員の方はいませんし、指導室に直行でもいいと言われていますが必ず事務室で挨拶をします。（会議中を除く）

４．毎回、必ず担当の子の言動をサラっと見る。

挨拶は必ずします。しかし、ダルそうなのか、疲れているのか、表情などから読み取って、今日のペースを決めます。

５．予期しないことが起きる可能性がいいので構えない。

お母さんとや職員の方から心無い言葉をかけられたり、お金の問題が関心だったり、諸制度の知識が必要な質問もされるので、日頃から母子家庭支援施設にいる人が使っている法律などの本は読んで調べておきます。

６．余談も必ず勉強に結びつけるようにする。

とにかく哲学や社会学・心理学など幅広い知識がある子なので、時事ニュースは毎日チェックします。そして、わかりやすく説明できるように自分の小学生の息子に説明して練習します（笑）しかし、必ず入試に出るトピック（英語・現代文）を毎週織り交ぜます。

７．勉強のポイントは、簡潔に教える。覚えるところと理解するところを分けて教える。

勉強教えるときは、これは基本だと思います。前置詞は暗記ではなくイメージを膨らませるために絵を書いたり、身振り手振りで教えたりします。また、受験以外の知識は合格するまで封印するように言います。

８．職員の人と少しでも話すように言い続ける。

職員の方が僕に担当のことのコミュニケーション作法を知りたいそうですが、無理です。会話は一回性なので、マニュアル化できません。そして僕を通した伝言ゲームは誤解を生みます。だからこそ直接話すように言い続けたら、今年の４月からは職員の方と話をするように少しずつ変化してきました。

９．指導が終わって、事務室に職員の方が一人で、子供がいたら読み聞かせや話を聞いたり、宿題を教える。

職員の方はお母さんの対応などに追われて大変なときもあります。そのときは、時間を区切って担当の子のお世話を手伝います。ただし、お母さんたちとは担当の以外話しません。また、僕がライターであることも話していません。職員の方が直接連絡を取ってもいいと言われても、携帯のアドレスすら教えていません。最低限のマナーは守っています。

10．施設であったことは家族にも離さない。

守秘義務がありますから、3keysスタッフの中でも数名にしか詳しい指導内容は話しません。また、悩みも元施設長さんと関係構築していたために、複雑なことはその方に相談します。

この１０個は、最低限守ってきました。そのおかげで、二回ほど家族の急病で当日休みになりましたが、特に問題は発生していません。社会人だからこそできること、また、僕以外のボランティアに代わっても大丈夫なように僕しかできないような専門性の高いことは一切関与しません。

結構、でしゃばりな僕には修行の一年でしたが

3keysというチームなので、連携を取ることを常に念頭においています。