ロブ＠大月Drastic Evolution

「認められたい」の正体（講談社現代新書・山竹伸二）

「承認」問題が世間でもてはやされたのは、オウム事件以後に社会学者の宮台真司氏が上司した「終わり泣き日常を生きろ」の「生きる意味はない」問題である。

この頃、宮台氏は、生きる「意味」から「強度」への変革を「まったり革命」と名付けた。 成熟社会になった日本において、偏差値の高い学校に入り、有名企業に就職し、 幸せな結婚をするのようなステロタイプな人生を語る親とバブル経済崩壊によって、生きる意味はあるのか？と考える子供達の間にギャップができた。

そこで、僕は「まったり生きたいけれど生きられない人のBBS」を作った。 本書に書かれているとおり承認を過度に優先し、自由を過度に抑圧した結果、生きる意味問題は生じた。 そして、先述のBBSでは、一件外見も問題ないし、大学も有名、だけどどこか空虚という人たちが集まった。

この背景には、心理学領域では、承認欲求の重要性を示唆する理論が提示されながらも承認欲望には、焦点が当てられなかったことがあると著者は言う。 確かに、哲学領域の問題であった。

しかし、この問題は精神科の敷居が低くなるのに連れて心理学の領域問題として語られるようになった。 まさにAC（アダルトチルドレン）問題である。元々はアルコール依存症の親に育てられた子供を指していたが、機能不全家族で育った子供のことを指すようになった。 この流れでは、最近の新型うつ病も類型の一つであろう。 親からの承認不足により子どもが生きる意味にしがみつく例は未だに枚挙にいとまがない。

また、1990年代後半に生じたこの問題に共感した年齢層は、現在結婚し親になっている人も多い。 しかし、人間の自己像および自己ルールは。幼少期から繰り返される両親の承認形式に大きく規定されており、それを否定することは承認不安を伴うからでさる。と著者は言う。

そして、それを解決するには、身近な他者の承認だけでなく、「見知らぬ他者」の承認を確信すること、または自分の意志で行為を選択することで、自由と承認両方の可能性を切り開けると提案もしている。 このように承認問題は、昨日の疎外問題と相似形なのである。

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児童養護施設と社会的排除ー家族依存社会の臨界ー

この本では僕の最近のテーマである「承認と疎外」の疎外を考えされた。

いわゆる自傷などをするメンタルヘルスが多少変調をきたしているレベルの子どもたちは承認を求め、社会をさまよう。

一方で、児童養護施設に措置が決まった子どもたちは知らないうちに「不利が不利を呼ぶ」ループに入る。
メディアでは、児童養護施設出身でもたくましく生きています！というステロタイプな成り上がり超小数タイプの人間が取り上げられるが、ほぼ児童養護施設で生きることになった子どもたちは、学校に通いながらも疎外感を感じながら生きていく。

自殺の要因と同じく入所の理由は重層化しマスコミに発表されるデータは「最も適切」、適切「とみなされた一断面に過ぎない」ということだと本書にも書いてある。
ただ、親も親で大変で児童養護施設で暮らす親の学歴不明42％。それを除くと、正確さに欠けるが、父親の69％、母親64％が中卒以下の学歴だそうである。

さらに生活保護受給家庭以外でも無職の割合が父親21％、母親の49％を締めている。しかも仕事をしていても安定就労の割合は父親10%母親は該当者なしだったそうだ。
貧困というより社会的排除・疎外の連鎖の兆候が見て取れる。
僕の息子が乳児院入所当時も祖父母が面会にきていて、息子と仲が良かったので理由を聞くと「母親は私たちの子どもですが、この孫を産んで死にました。孫の父親は行方不明なんです」と苦笑いしながら答えられて、返す言葉がなかったのを覚えている。

ただ、施設状況格差も激しく施設出身者のインタビューで、

「（中略）入っていること自体がマイナスなんですけど、普通にはないところで、こう、普通一般家庭よりものすごく守られてきた社会だと思うんですよね。で、守られてる「子どもたちがですよ、外に出てきたとき（差別によって）一人になったとき絶対押しつぶされると思うんですよね。」

これは恵まれた施設だったからではなく、社会で隔離された場所で育ったことを端的に述べている。だからこそ、社会に出てもさまようしかなくなり5人に1人がホームレスなどの道に進むトラッキング現象が起きる。
この解決策は、やはり儒教的な「家族依存社会」から「社会養護社会」への転換が必要である。

もちろん予防も大切である。しかし、どうしても不幸にも親が子どもを育てられないケースは出てくる。そんなとき、児童養護施設・里親以外の養育先選定ができるようになることが求められている。

そのためには、まず本書を読んでステロタイプな「疎外」された子どもたちではない現状を知ることから、社会養護の一歩が始まる気がするのは僕だけではないと思う一冊だった。

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400字書評を毎日書いて、児童養護施設の子どもたち学習指導サポート制度支援

私は、特定非営利活動法人・児童養護施設の学習支援『3keys』への寄付を集めるために、
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【いま、知っていただきたいこと】
児童養護施設高校生は調査では23％が大学進学したいと思っています。
しかし、現状は10％前後の進学率で推移しています。（高校生全体では約４７％）
児童養護施設は18歳までしかいられません。その後5人に1人がホームレスになっています。
世の中で生きてていくために、小学校からの継続的な基礎学力の定着学習が欠かせません。
そのために学習する姿勢の指導・基礎学力定着などにアカンパニスト（伴走者）であるチューターが必要なのです。
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